在校领导、科研处、教务处的大力支持与指导下，由经贸系和外语系联合举办的首届商贸类校级专业技能竞赛于12月7日圆满完成了各项赛程。
        本次竞赛积极探索赛训结合的模式，在毕业班校内综合实训的基础上，将校内综合实训全员参与的普及性与技能竞赛重点培养的选拔性相结合，以考核专业知识和操作技能为重点，重在激励广大学生学习技能、营造重实践重技能的学习氛围，促进教学改革、促进学风建设；同时面向省级以上技能大赛，重在培养学生钻研技能和创新精神，提高岗位技能的目的而进行，体现了当代高职教育“以赛促学，以赛促教，以赛促管”的先进理念，是经贸系和外语系教育教学成果的一次集中展示，也是人才培养质量的一次集中检阅，对于深化教育教学改革，创新人才培养举措，激励广大学生学练技能、强化素质具有重要意义。
       本次竞赛设商务英语口语、国际贸易实务、市场营销等三项综合竞赛，并分别制定了竞赛方案和实施细则，其中商务口语竞赛包括商务词汇考核、商务情境交流等项目；国际贸易实务竞赛包括信用证审核、外贸单证缮制、外贸函电等项目；市场营销竞赛包括市场调查方案、调查问卷、调研分析报告及营销策划方案等项目。竞赛设30个奖项，获奖学生比例不超过20%，并评选出10位优秀指导老师。
       本次竞赛从11月8日正式开始，历时5周，分为专业培训和现场比赛两个环节。本着求真务实的原则，本次技能竞赛组织形式从简，经贸系、外语系将主要精力放在日常教学工作的扎实落实上，两系团结合作，积极协调，就竞赛项目分别采用聘请校内教师与校外企业兼职教师相结合进行授课、学生自行组建团队、教师全程指导等方式对学生进行专业培训，承办这次竞赛的老师们克服了许多困难，竞赛前制定了详细的组织实施方案，将竞赛的各项具体工作落到实处，确保了按计划有条不紊地开展，圆满地完成了各项赛事，因此，可以说本次竞赛也是对两个系日常教学工作的一次检验。
       在本次竞赛中，5个相关专业约200名学生参加了比赛。比赛过程中，同学们热情参与，互相学习、互相切磋，起到了相互交流共同提高的作用。例如：市场营销综合技能竞赛每支参赛队伍都多方联系营销产品，认真开展调研，在现场答辩环节，部分PPT制作水平非常高，达到专业水准，同学们能充分利用这个平台展示才华。商务英语口语比赛中，参赛同学根据抽签题目，自行设计比赛情境，借助各种道具再现真实工作环境。国际贸易实务比赛中，校外企业兼职老师将企业真实业务、全套单据带入课堂，实现教学、竞赛项目的全真化。
        总体来说，本次技能大赛取得了预期的成效，通过这次比赛，不仅锻炼了教师队伍，而且激发了学生学习各项知识和技能的积极性，提高了实践操作能力，为今后的学习和工作积累了丰富的经验；同时也为我校营造出了健康、活泼、积极向上的文化氛围。通过比赛也反映出一些问题。如商贸类学生英语水平和操作技能还比较薄弱，现场答辩表达能力和商务礼仪还有待进一步提高，专业水平比较高的拔尖人才还比较少。如何积极面对差距找不足，面对问题找办法，增加危机感和紧迫感，采取有效措施，切实把提高教学质量落到实处，抓出实效，是本次竞赛值得深思的问题。
        为此，黄克安校长在颁奖仪式致辞中就进一步办好技能竞赛提出三点希望与要求：一是要注意总结分析此次大赛举办的成功经验和不足，注意吸取兄弟院校举办同类竞赛活动的有益经验，结合学校特点，科学合理地设计、实施职业技能大赛，努力把职业技能大赛打造成我校独具特色的校园文化品牌。二是要通过此次职业技能大赛，进一步坚定“学以致用、学在素质”的学风建设要求，大力强化学生职业能力的培养培训，努力在高职学校形成“学技能、训技能、强技能、比技能”的良好氛围。三是要推进校企合作、工学结合。要提高技能大赛的针对性和时效性；要与企业建立紧密的联系，把行业标准引入到技能大赛中来，让行业专家参与到学校的技能大赛中来，努力实现学校教育与企业的对接，并最终服务于高职学校学生的求职就业。